答えを知っているのに間違える理由 — 帰化面接は聞き取りの試験でもあります

しっかり準備した人が会場で止まる場面は、だいたい似ています。答えを知らないのではありません。質問が何だったのか確信が持てないのです。

紙で見れば分かる文でも、耳で聞くと別物です。人は文字を一つずつ丁寧に発音しません。つなげて言い、縮めて言い、前の語の終わりの音を次の語の頭に渡して言います。

文字と音が分かれる場所

たとえばこんな文があります。

집 주소가 어디입니까?

紙の上では難しくありません。ところが実際に聞こえる音はこちらに近いです。

[집쭈소가 어디임니까]

「주소」の頭の音が濃音になり、「입니까」のㅂがㅁに変わります。文字で覚えた人にとって、この音は初めて聞く単語です。

音が変わる場所は大きく三つです。

• 前の語のパッチムが次の語の頭の音に移ります。
• ㅂ・ㄷ・ㄱ がㄴ・ㅁ の前で鼻音になります。
• よく使う形は縮まります。

한국은 → [한구근] 입니다 → [임니다] 무엇을 → [무얼]

規則の名前を覚える必要はありません。規則を知ることと耳が慣れることは別で、試験場で要るのは後者です。

聞き取りの練習は順番が逆です

読みは、見てから言います。聞き取りは、聞いてから見ます。順番を変えると練習になりません — 文字を先に見てから聞くのは、すでに知っている文を確認しているだけです。それでは初めて聞く文をつかむ力が育ちません。

• まず聞きます。文字は見ません。
• 聞こえたとおりに声に出してまねます。意味が分からなくても音だけまねれば十分です。
• そのあとで文字を見ます。どこを違って聞いたか確認します。
• もう一度聞きます。今度は聞こえます。

速度は後から上げます

最初から実際の速さで聞くと、何もつかめず自信だけ削られます。遅い速度で全部聞こえるようになってから上げてください。順番を逆にすると、同じ水準に届くのに倍の時間がかかります。

聞いたあとは必ず声に出して答えてください

面接では聞くことと話すことは二つの動作ではなく一つです。質問が終わった瞬間に答えが出ないといけません。聞いたあと頭の中だけで答えを思い浮かべる練習は、その間の時間を縮めてくれません。

1問ごとに、聞いて、答えて、また聞く。この一周が練習の最小単位です。